Normas morales: son las reglas que cada sociedad establece, para su funcionamiento en general se relaciona a las leyes unque hay algunas exepciones.
La adquisicion de la moral segun Piaget: la moral del niño se desarrolla en forma paralela a la inteligencia y progreso de la heteronomia a la astronomia y propone tres etapas:
* la moral de la obligación: que va desde los 2 a los 6 años y aqui se da el respeto absoluto y la obediencia.
*la moral de la solidaridad: va de los 7 a los 11 años en esta etapa se comienza a compartir y se hace parte de un grupo, surge la honestidad y la justicia.
*moral de la equidad y la autonomia: va de los 12 años surgen los valores el interes por el otro y los demas ademas el respeto se vive en forma personal.
se refiere a aquellos comportamientos que son considerados correctos para la sociedad. La diferencia fundamental con la etica es que este último es la ciencia que estudia la moral.Se supone que todas las personas somos seres morales por lo tanto no existiria la moralidad
* la distinción clásica:el temperamento , caracter, personalidad , por temperamento se entiende un conjunto de disposiciones afectivas predominante que determinan las reacciones emotivas de un individuo. El temperamento se basa en la herencia biológica por ello es dificilmente modificable. Representa la base constitucional de la persona. El caracter en cambio es el conjunto de habitos de comportamiento que se a ido adquiriendo durante el tiempo . por lo tanto el caracter es adquirido , constituye la base psiquica de la personalidad.
La personalidad en cambio , en principio ,la reunión de temperamento y caracter es una sola estructura.
ETICA:ciencia que estudia la moral y los hechos morales , se dice que es la moral en teoria.
DILEMAS MORALES:son situaciones conflictivas que ponen en juego nuestros valores ,nuestra la capacidad de reflexion y decisiones.
RELATISVISMO MORAL:situacion que se da cuando la moral se hace relativa y se subjetivisa.
VALORES:metas o ideales que se deben alcanzar para lograr un desarrollo integro de la persona.
Puede afirmarse , en terminos generales ,que las identidades femeninas y masculinas estan influenciadas por la carga biológica de los individuos al nacer y por las experiencias del aprendizaje que se dan en relación al ambiente
A menudo en la sociedad es territorio abonado para escan dolo , sin embargo las ultimas decadaS se ha ido pasando la idea que la sexualidad es aspecto de la cultura humana , y que debe ser objeto de trabajo educativo como otros aspectos de la cultura esa nueva perspectiva ha generado en el ambito cientifico la sexologia , de los ultimos años ha cobrado mayor rigor a pesar de la imagen.
la sexualidad es una dimension fundemental de nuestra persona.Se desarrolla a lo largo de toda muestra vida por eso se dice que es dinámica.Ademas de aspectos biologicos y psicologicos , los factores socioculturales tienen un papel importante , ya que su influencia puede ser positiva o negativa enel desarrollo de cada persona.
A diferencia de lo que muchos piensan la sexualidad humana no solo abarca las relaciones sexuales , los contactos éroticos y la reproduccion , tambien se relaciona a otras areas de la vida.
MAPA CONCEPTUAL:
SEXUALIDAD
( QUE ES )
DIMENSIONES SOCIOCULTURALES
DE LA SEXUALIDAD
(DIMENSION)
BIOLOGIA , PSICOLOGIA , SOCIOCULTURAL , ETICA.
Analizar la dimension psicologica de la sexualidad , identificar los valores de conducta y actividades que se asocian a la sexualidad responsable en la adolescencia.
EDUCACION SEXUALIDAD:Conjunto de aprendizajes que permiten el bien desarrollo de las capacidades sexuales y coordinacion con las demas facultades y consecucion de la interrelacion con las demas personas y consecucion sexual y sexuada consiguiendo altos niveles de espontabilidad.
INTELIGENCIA EMOCIONAL:Es una capacidad de controlar las emociones y la impulsivilidad asi como mantener cierto orden en la vida interna de las personas.
INTELIGENCIA MULTIPLES:Despues de mucho reflexion y de investigacion colovorativa,llegue a postular la existencia de 7 inteligencias humanas.somos una especie que a evolucionado para pensar un lenguaje, para conceptualizar en terminos especiales,para analizar en formas musicales y matematicos, para solucionar problemas.
